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孙曙辉:科技赋能教育

上传时间:2020-04-03

  疫情期间,互联网线上教学成为学校、家长和学生学习沟通的主要方式,“互联网+教育”经受重重考验,体现了他的独特作用和优势。

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  “互联网+教育”构建的是线上与线下的教学环境,疫情将线下教学阻断,成为了“全”线上教学,从而也彻底暴露出了教育信息化发展的各种问题;同时,疫情引起的广泛线上教学,大规模地培养了师生应用习惯。因此,疫情之后,教学范式必将迎来重大变革,如何进行教育信息化的认知重构、建设标准重构以及建设内容与产品形态的重构成为行业必须面对和亟需解决的问题!

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  “重构”不是简单的概念变化,而是自上而下,从顶层设计到实践标准的重构。把握核心,排除干。 织梦内容管理系统

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